PRÁ ALÉM-MAR

Hoje conversando com um amigo sobre educação fiquei abismada quando ele colocou que ainda não havia encontrado uma motivação para desenvolver as suas capacidades intelectuais, olhando em volta com relação a sua contribuição encontro satisfeita o seu site : www.papiba.pt.la, onde de uma forma leve podemos encontrar um leque de situações todas relacionadas a educação, observo que temos uma característica muito igual  em comum  que é quanto ao fato de levarmos o educando a desenvolver o gosto pelo xadrez, jogo primeiramente desenvolvido como estratégia de guerra que pode vir a ser uma arma nas nossas mãos de professor se for bem trabalhada, já que desenvolve toda a parte cognitiva do mesmo.

Saindo do site encontro o fórum : http;//papiba.omeuforum.net, onde tenho o prazer de encontrar como um dos moderadores o seu filho já voltado para as questões matemáticas.

Prá além-mar um amigo me diz que não encontra motivação na educação e no entanto desenvolve um trabalho belíssimo, inclusive levando o seu filho a se interessar por educação, se meu amigo consegue incentivar o seu filho estando desmotivado fico a imaginar o que pode ser produzido se houver uma motivação que o leve pelos caminhos intrínsecos dessa nossa profissão desgastante, desvalorizada porém emocionante.

Paulo, aí de Portugal contribua com a educação do jeito que você já vem fazendo, a melhor motivação que eu posso observar é a divulgação que você está fazendo da Universidade do Minho, onde encontrei um material excelente sobre Informática. 

Divulgar o teu trabalho, falar das tuas pesquisas é o mínimo que posso fazer para te dizer que isso é EDUCAÇÃO na sua essência, trabalho bem feito, aprimorado no dia a dia, que motivação maior você quer encontrar, você pode estar além-mar mas eu divulgo o teu trabalho aqui com muita convicção de que estou agindo acertadamente, posto que, se nossos colegas daqui pesquisarem junto ao teu trabalho e contribuirem de forma substancial para o desenvolvimento do mesmo, os laços Brasil-Portugal estarão mais uma vez estreitados por uma causa maior - a EDUCAÇÃO.

Parabéns pelo trabalho desenvolvido.

O QUE SIGNIFICA EDUCAR ?

Sempre que ouvimos a palavra EDUCAR pensamos em uma sala de aula onde a principal finalidade é levar o indivíduo a pensar, agir e interagir com o grupo do qual faz parte, mas EDUCAR vai muito além disso.
            No contexto da ONU há um equívoco com o sentido que sempre foi dado para EDUCAR, não basta letrar o indivíduo e dizer-lhe que ele faz parte de um conjunto maior, é necessário adaptá-lo ao mundo atual, dizia-se que analfabeto era o indivíduo que não conseguia, pelo menos, soletrar as palavras e assinar o seu próprio nome, hoje não, para ser considerado alfabetizado é necessário que escreva, leia e interprete a própria escrita, é necessário não ser um excluído digital e também, que além da sua língua nativa tenha condições de interagir comunicando-se em outras línguas.
             Novamente o contexto permanece o mesmo: pensar, agir e interagir com um grupo, mas EDUCAR vai muito além disso.
             Não adianta o indivíduo estar dentro dos conceitos mundiais de educação se o seu  eu interior está mal educado, hoje perdeu-se a noção de coisas simples como : por favor, obrigada ( o ), com sua permissão, com licença, etc... Conceitos esses básicos para qualquer atitude que se tenha com um semelhante.
             Faz-se necessário mudar o foco do que seja educação para, aí sim, começar-se a educar o indivíduo e transformá-lo em um cidadão capaz de interagir não apenas com o seu grupo social mas com todo e qualquer grupo do qual possa a vir fazer parte.
                 

EDUCAÇÃO TAMBÉM É ISSO

NORMALMENTE QUANDO SE FALA EM EDUCAÇÃO NOS REMETEMOS APENAS AS SALAS DE AULA, POR ISSO PEDI A DOUTORA CARLA ABREU, MÉDICA-CLÍNICA E HOMEOPATA QUE NOS FORNECESSE A VISÃO MÉDICA DE EDUCAÇÃO, EIS NA INTEGRA A SUA FALA :

" EDUCAR, ORIENTAR, ENSINAR O IGNORADO PARA QUE O CONHECIMENTO O BENEFICIE. TORNAR MELHOR, MODIFICAR HÁBITOS, COSTUMES, CONDUTAS QUE PREJUDICAM ALCANÇAR UM DETERMINADO OBJETIVO/RESULTADO. EDUCAÇÃO EM SAÚDE É ISSO. DAR AS PESSOAS A NOÇÃO DO QUE SEJA   DESCONHECIDO PARA QUE POR VONTADE PRÓPRIA MUDE-SE HÁBITOS ROTINEIROS/ALIMENTARES/SOCIAIS/MENTAIS/EMOCIONAIS/AMBIENTAIS/FAMILIARES/PROFISSIONAIS VISANDO MELHORA DA PRÓPRIA SAÚDE E DOS FAMILIARES CONVIVENTES.

ENSINAR EM SAÚDE, NECESSITA-SE TER UMA VISÃO TÃO ABRANGENTE DO SER HUMANO OU DE FORMA INTEGRAL QUE NÃO PERMITA PARTICIONAR NEM TEÓRICA NEM PRATICAMENTE.

A PESSOA É UM TODO, COMPLEXO, INTEGRAL E INTERAGINDO. "

A VISÃO MÉDICA COLOCA EM CHEQUE A PREMISSA DE ALGUNS EDUCADORES QUE SE POSICIONAM CONTRÁRIOS A IDEIA DE UM SER ÚNICO NO EDUCANDO E OS VISUALIZAM COMO UMA PEÇA A SER MOLDADA A CRITÉRIO DE CADA EDUCADOR.

WEBQUEST

WebQuest (do inglês, demanda da Web) é uma metodologia de pesquisa orientada da Web, em que quase todos os recursos utilizados são provenientes da mesma. Foi proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de São Diego, em 1995, com a participação do seu colaborador, ao tempo, Tom March[1] .
Para desenvolver uma WebQuest é necessário criar um site que pode ser construído com um editor de HTML, serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que possa ser salvo como página da Web.
Uma WebQuest tem a seguinte estrutura:

• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Avaliação
• Conclusão

Dado tratar-se de um trabalho essencialmente educativo é frequente acrescentar ainda sugestões e orientações para o professor.
No Brasil há diversas experiências sobre o trabalho com WebQuests publicadas no site da Escola do Futuro, Colégio SAA, Colégio Dante Alighieri, Mackenzie, SENAC, EscolaBR e Colégio Marista de Maceió.

Texto retirado da WIKIPÉDIA

MINHA EDUCAÇÃO DEPENDE DA SUA

Quando lemos essa frase normalmente nos ocorre estarmos relacionando um evento em que estejamos envolvidos e que nos leva a  distorcermos a educação que recebemos, mas vejamos, se moramos em uma região onde o mar e a montanha é um convite aos turistas e esses quando chegam desrespeitam tanto o lugar quanto os moradores ela passa a ter sentido.

A educação que é cobrada das pessoas é a recebida nas escolas, mas na realidade parece que estão esquecendo que educação vem de dentro de casa, a escola é apenas a parte complementar, nossos " turistas " parecem não terem recebido em seus tenros anos o mínimo de educação para respeitarem o meio ambiente e a comunidade a sua volta, precisamos reavaliar a postura da educação que devemos ter quando visitamos um outro lugar.